Gợi ý giải đề thi Đại học
môn Văn thi khối C năm 2012
I.Phần chung


Câu 1(2đ):
Ý một: Đó là hình ảnh cô gái di-gan phóng khoáng, mạnh mẽ góp cho
dòng sông cất lên bản trường ca rừng già. Và hình ảnh người con gái đẹp ,
người mẹ phù sa để làm nổi bật vẻ đẹp dịu dàng, tần tảo của người con gái Huế
(1đ)

Ý hai: Hình ảnh ấy nổi bật vẻ đẹp giầu nữ tính của sông Hương và tâm
hồn dịu dàng rất Huế của Hoàng Phủ Ngọc Tường. Khác hẳn với hình ảnh sông
Đà qua cách nh c ủa Nguyễn Tuân, cho dù cả hai dòng sông đ ều gắn với
thượng nguồn (1đ)

Câu 2(3đ)

Yêu cầu chung: phải có kết cấu của một bài văn dù ngắn (có giới thiệu
vấn đề, giải quyết vấn đề, kết thúc vấn đề). Lí lẽ, mạch lạc lập luận chặt chẽ,
dẫn chứng phải có sức thuyết phục.

Ý thứ nhất - Giới thiệu vấn đề: xuất phát từ thực tế về “bệnh thành tích”
đang là quốc nạn từ nhà trường cho đến ngoài xã hội để nêu vấn đề. (0,5đ)

Ý thứ hai – Giải quyết vấn đề: (1đ)

Giải thích các khái niệm “kẻ cơ hội”, “người chân chính”, “nôn
nóng”, “thành tích”, “kiên nhẫn”, “thành tựu”: “kẻ cơ hội” là kẻ lợi
dụng thời cơ để kiếm lợi cho mình (chức vụ, tiền bạc.v.v.), người chân
chính là người sống chân thực, đàng hoàng, chính đáng. Thành tích là
kết quả mà chỉ căn cứ vào người làm việc báo cáo. Thành tựu là kết
quả của quá trình làm việc có thực. Nôn nóng là tìm mọi cách để tạo
ra thành tích một cách nhanh nhất, kiên nhẫn chỉ thái độ kiên trì nhẫn
nại vượt qua mọi khó khăn để làm nên thành tựu.
- Kẻ cơ hội nôn nóng tạo ra thành tích bao giờ cũng gắn với mục đích
không chính đáng, mục đích xấu, chỉ phục vụ cho quyền lợi của bản
thân dẫn đến lừa dối xã hội, nhất là cấp trên. Nguy hại của bệnh thành
tích là tạo nên một xã hội ảo, nền kinh tế ảo, làm suy sụp nhân cách
(0,5đ)






- Người chân chính là người bao giờ cũng đặt lợi ích của cộng đồng lên
trên lợi ích của mình. Họ chính là người làm nên bộ mặt thật, đời sống
thật , góp phần xây dựng xã hội từ các thành tựu của họ. Nhưng trước
hết họ góp phần quan trọng vào việc xây dựng nền tảng đạo đức của
xã hội. Trong thực tế hiện nay không thiếu những người chân chính
nhưng sự quan tâm đến họ không phải nhiều. (0.5đ)

Kết luận:

Phải chống bệnh thành tích, nói không với bệnh thành tích (Trích:
Nguyễn Thiện Nhân )

II. Phần riêng

Câu 3a (5đ)
Giới thiệu về tác giả, tác phẩm

Tác giả: Tác giả Nguyên Ngọc, Nguyễn Trung Thành có mặt và
động cách mạng ở Tây Nguyên trong 2 cuộc kháng chiến, gần gũi và hiểu

biết về cuộc sống, con người nơi đây.

Tác phẩm tiêu biểu: Đất nước đứng lên, Rẻo cao, Rừng xà nu,Trên quê
hương những anh hùng Điện Ngọc, Đất Quảng…

Tác phẩm: Viết năm 1965 khi đế quốc Mĩ ào ạt đổ bộ vào miền Nam

Tác phẩm mang đậm tính sử thi và tinh thần anh hùng cách mạng, ngợi ca
những cá nhân anh hùng cùng quá trình ứng dậy kháng chiến của nhân
dân Tây Nguyên.

Giải thích vẻ đẹp sử thi của nhân vật:
Là những vẻ đẹp mang khuynh hướng ngợi ca, gắn với chủ nghĩa lãng mạn,
hướng tới những con người anh hùng mang phẩm chất của thời đại, đại diện cho
cộng đồng rộng lớn.

Vẻ đẹp sử thi của hình tượng nhân vật Tnú
- Khẳng định: Tnú là nhân vật mang đậm tinh thần sử thi, mang tính đại diện
cho vẻ đẹp, sức mạnh cộng đồng của cả dân làng Xô Man nói chung, của nhân






dân Tây Nguyên nói riêng. Câu chuyện về cuộc đời Tnú đã mang ý nghĩa cu ộc
đời một dân tộc.

- Phẩm chất, tính cách của Tnú - người anh hùng mang tính sử thi

+ Gan gúc, thông minh táo bạo, dũng cảm, trung thực (khi còn nhỏ cùng Mai
học bài, vào rừng tiếp tế cho anh Quyết, làm liên lạc…).


+ Lòng trung thành với